La curiosita' del giorno
''Il mio sogno è di diventare un'insegnante e lavorare qui, alla Scuola Kuchinerla, e aiutare la gente del nostro villaggio a capire le conseguenze negative del ritenere più importante che le bambine lavorino nei campi di cotone, piuttosto che vadano a scuola" (Vijava Lakshmi, 2006).
Ancora oggi ci sono paesi in cui non si ritiene importante che le bambine, le ragazze, imparino a leggere e a scrivere.
Mentre lo si ritiene importante per i maschi.
Questo pensiero è molto diffuso nell'Asia meridionale, nell'Africa settentrionale e sud-orientale.
- apri la mappa: ogni paese è raffigurato con la dimensione in proporzione al numero totale di ragazze analfabete tra i 15 e i 24, diminuito del numero dei maschi analfabeti, nella stessa età e nello stesso territorio (fonte www.worldmapper.org).
Confrontala con la mappa che ci è più familiare, quella che raffigura solo le dimensioni territoriali. |